桃李春风三十载 捷和薪火永相传——揭阳捷和职业技术学校召开教师节座谈会温情满满
桃李春风三十载 捷和薪火永相传——揭阳捷和职业技术学校召开教师节座谈会温情满满
人才培养如何跟上社会需要？在人才供需对接方面，国家有哪些政策措施？一起来看《人民日报》“政策问答·回应关切”栏目报道—— 读者关切 我是一名大学生，和身边许多同学都有这样的担忧：现在的所学能否真正满足未来社会需要。我想了解，在人才供需对接方面，国家有哪些政策措施？ 政策问答 今年初，中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，对完善人才培养与经济社会发展需要适配机制作出部署。7月30日召开的中央政治局会议提出：“突出就业优先政策导向，促进高校毕业生、退役军人、农民工等
2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会盛大举行。70分钟的阅兵仪式上，45个方（梯）队依次亮相，国产现役主战装备震撼登场，尽显大国军威与科技实力。 在这场展示国威、军威的盛典中，浙江交通职业技术学院、台州职业技术学院、宁波城市职院等职业院校学子在不同受阅方（梯）队中挥洒青春汗水，光荣接受最高检阅，展现了新时代职业教育的青春风采。 浙江交院为国育才，8名军士生荣光受阅 在这场举世瞩目的九三阅兵盛典中，浙江交通职业技术学院共有8名定向军士毕业生光荣受阅，他们分别是联合
“十五五”是高校未来10年发展的第一个五年，下一个五年就是建成教育强国的时间节点。当前，我们需要在教育与中国式现代化、中国教育与世界的全新坐标中，看清教育内外部环境深刻而巨大的变化，进而把握好教育的时代方位、历史责任和重大任务。广大高校应当锚定建成教育强国的目标，谋划制定新的发展规划，尤其是新的发展目标和切实可行的发展路径。为此，要认真思考和把握好以下九个重大课题。
教育部党组书记、部长怀进鹏《学习时报》撰文：以改革创新精神贯彻实施教育强国建设规划纲要
教育部党组书记、部长怀进鹏《学习时报》撰文：以改革创新精神贯彻实施教育强国建设规划纲要
教育部党组成员、副部长吴岩到温州职业技术学院调研指导：职业教育是教育强国战略的重要支柱
教育部党组成员、副部长吴岩到温州职业技术学院调研指导：职业教育是教育强国战略的重要支柱
近日，国务院就业促进和劳动保护工作领导小组印发《关于开展大规模职业技能提升培训行动的指导意见》。《意见》指出，从2025年至2027年，聚焦高精尖产业、急需行业以及就业重点群体，开展补贴性培训3000万人次以上。伟德国际这一行动计划，不仅是破解结构性就业矛盾、促进高质量充分就业的关键举措，更是重塑国家人力资源发展模式的制度性意见。
人力资源社会保障部办公厅关于组织开展2025年至2028年全国行业职业技能竞赛的通知
为全面贯彻落实党的二十大关于深入实施人才强国战略部署，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多大国工匠、能工巧匠、高技能人才，决定于2025年至2028年，以“技能照亮前程”为主题，组织开展全国行业职业技能竞赛。现就有关事项通知如下：
教育部部长怀进鹏：从教育自身发展的小逻辑，走向服务现代化强国建设、推动世界高等教育发展的大逻辑
8月12日，以“教育强国建设背景下的大学使命与协同创新”为主题的内地与港澳大学校长圆桌会在香港举行。教育部部长怀进鹏作了题为《深化内地与港澳合作加快推进教育强国建设》的主旨演讲。 怀进鹏指出，教育是实现国强民富最深刻、最持久和最磅礴的力量，是经济持续繁荣的要素、国家综合竞争实力提升的核心“密码”。要更加准确理解和把握习关于教育的重要论述，在教育与中国式现代化、中国教育与世界的全新坐标中，看清楚教育内外部环境深刻而巨大的变化，进而把握好教育的时代方位、历史责任和重大任务。
近期，关于“专升本”和“本升专”的两则新闻引发关注。“专升本”，指的是教育部同意设置一批职业本科大学，它们均由高职专科院校升级而来。“本升专”说的是，河南郑州铁路职业技术学院部分专业连续多年招收本科毕业生，该校毕业生去向落实率已连续3年保持在90%以上。 无论是“专升本”还是“本升专”，都说明职普融通正从共识走向行动。
7月27日，浙江省教育厅发布《关于2025年浙江省教书育人杰出贡献奖推荐名单的公示》。浙江省教书育人杰出贡献奖包括省教学成果奖和省杰出教师奖两个项目。根据《浙江省教学成果奖励办法》和省杰出教师评选办法等有关规定，经各地各单位申报、专家评审等程序，拟确定2025年浙江省教书育人杰出贡献奖推荐名单，现予以公示。 公示名单包括基础教育类、中职教育类、高职教育类、高等教育类四类省教学成果奖推荐名单及省杰出教师奖推荐名单。
为切实做好我省2025年度中职招生等有关工作，根据《省教育厅办公室省人力资源社会保障厅办公室关于做好2025年度中职（技校）招生等有关工作的通知》要求，现将贵州省2025年具有中等职业学校学历教育招生资质名录公布如下。
关于公布贵州省2025年具有中等职业学校（技工院校）学历教育招生资质名录的通告
为切实做好我省2025年度中职（技校）招生等有关工作，根据《省教育厅办公室省人力资源社会保障厅办公室关于做好2025年度中职（技校）招生等有关工作的通知》要求，现将贵州省2025年具有中等职业学校（技工院校）学历教育招生资质名录公布如下。
安徽建工技师学院（安徽建设学校）2025招生直播即将启幕：匠造技能时代的「建筑未来家」
当职业院校的学生在全国技能大赛中摘金夺银不断刷新社会认知，职业教育正以蓬勃之势重塑人才培养的多元可能。安徽建工技师学院（安徽建设学校）2025年招生直播活动即将启幕，伟德国际6月16日—20日每晚19:00-20:00，通过系部专业解读，将“车间即教室”的教学实景、“企业导师进课堂”的培养模式、“毕业即就业”的保障机制等核心优势呈现给考生和家长。
为大力推进全省技工教育高质量特色发展，提升技能人才培养质量，现将2025年云南省技工院校招生信息公告如下。伟德国际 一、招生计划及对象 （一）招生计划 2025年全省计划招生的技工院校33所（具备招生资质的技工院校目录详见附件）。 凡不在本公告公布名单内的院校及专业，均未经审核批准，不得进行招生。
为做好我省2025年中等职业教育招生工作，省教育厅、省人社厅审核确定了2025年具有中等职业教育招生资格的学校名单。2025年，全省具有中等职业教育招生资格学校291所，其中教育部门主管的学校190所，人社部门主管的学校101所（含“双挂牌”学校31所），具体名单见附件。现就有关要求通知如下。
根据《教育部办公厅关于建立中等职业学校学历教育招生资质定期公布制度的通知》（教职成厅〔2019〕2号）和《河南省教育厅办公室关于2025年中等职业学校学历教育招生资质备案的通知》（教办职成〔2024〕337号）的要求，在各学校申报、各地审核的基础上，省教育厅进行了复核，确定了2025年河南省具备学历教育招生资质的中等职业学校名单，现将备案结果予以公示。
福建省教育厅 福建省人力资源和社会保障厅关于公布2025年中等职业教育招生资质和拟招生专业的通知
根据《福建省教育厅办公室关于做好2025年中等职业学校招生资格审核及拟招生专业备案工作的通知》，为做好我省2025年中等职业教育学校招生工作，现将具有中等职业教育招生资质的中职学校、技工院校和招生专业予以公布，并就有关事项通知如下。
根据《山西省教育厅关于开展“十四五”高等职业教育特色专业群和中等职业教育特色专业建设项目申报工作的通知》（晋教职成〔2024〕56号）工作安排，经各学校自主申报、地市推荐、形式审查、会议评审等相关工作程序，拟确定高等职业教育特色专业群32个，中等职业教育特色专业59个。现将名单予以公示（见附件），公示期为2024年12月12日至12月18日。 公示期间，如有异议，请以书面形式反映，并提供必要的证明材料，以便核实查证。以单位名义反映的，须提供单位联系人姓名、联系电话并加盖本单位公章；以个人名义反映
2024年志愿填报软件比较好用的有：掌上高考、熊猫志愿、宾果志愿、黄金志愿、志愿大师等。掌上高考模拟报志愿平台根据用户填写的成绩信息，结合高考大数据分析和EOL独家AI算法为用户推荐冲稳保院校和院校专业志愿，并提供一键智能填报、未来就业查询、志愿合理性分析、志愿导出等功能，辅佐用户轻松、合理、快速选择符合自己的理想院校。
近日，江苏省教育考试院发布涉高考诈骗提醒，请考生和家长警惕“提前查分”等诈骗套路。 据介绍，高考结束后，诈骗分子会利用部分考生、家长的焦虑心态，通过群发诈骗短信，谎称有“特殊渠道”可提前查询成绩，并附“查询分数”的网址链接。不少考生及家长会忍不住点开链接，在其中输入身份信息、银行账户信息、手机验证码等，银行卡的钱财随即被转走。还有诈骗分子直接开价，要求支付“查询费”等，收到转账后将考生或家长拉黑。江苏省反电信网络诈骗中心、省教育考试院提醒，查分应认准教育部门指定的查询方式及查分网址，不要轻易点击陌生短信
面对高考志愿填报，你是否感到困惑？担心因选择不当而浪费多年的努力？市面上那些昂贵的一对一咨询服务，往往让人望而却步。别担心，掌上高考APP为你提供了一个全新的解决方案！ 这款应用的首页功能丰富，尤其是它的志愿填报工具，非常实用。只需输入你的省份和分数，系统就能为你制定一份个性化的报考计划，不仅推荐最划算的学校和专业组合，还展示每个选项的录取可能性，让你的志
高考志愿填报，对于每一位高三学生和家长来说，都是一场既充满期待又充满挑战的战役。在这个信息高度发达的时代，各种志愿填报软件层出不穷，它们各具特色，为考生和家长提供了极大的便利。
各区教委，各中等职业学校： 按照《教育部办公厅关于印发〈中等职业学校专业设置管理办法（试行）〉的通知》（教职成厅〔2010〕9号）、教育部职业教育与成人教育司《关于做好2024年职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》（教职成司函〔2023〕27号）要求，我委组织专家对2024年申报新增的中职专业进行了综合评议
1月31日，教育部官网更新了“职业教育专业目录（2021年）”，更新时间为：2024年1月份
各市人力资源和社会保障局，各技工院校： 根据《浙江省技工院校教学管理办法》（浙人社发〔2022〕29号）规定，经研究，决定开展全省技工院校2024年新设专业备案工作。现将有关事项通知如下： 一、报备要求 （一）新设专业要紧扣当地产业发展动向和地方特色产业，学校办学条件应基本满足专业开设要求，提升的专业等次符合学校办学层次要求。 （二）新设专业名称（方向）要根据《全国技工院校专业目录（2022年修订）》规定类别确定。应制定科学合理的人才培养方案，要有明确的教学目标、教学要求，符合工学
各设区市、省直管试点县（市）人力资源社会保障局，各省管技工院校： 为贯彻落实《江西省深化职业教育技工教育改革服务产业高质量发展的若干措施》（赣办发〔2023〕11号）精神，根据《江西省技工院校专业设置办法》（赣人社发〔2023〕16号），优化技工院校专业设置，提高与主导产业匹配度，提升技工教育服务产业发展水平，现就做好2024年技工院校新增专业备案工作通知如下：
近日，教育部印发758项新修（制）订的职业教育专业教学标准（以下简称新标准）。 职业教育专业教学标准是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分，是开展专业教学的基本文件。新标准包含概述、专业名称（专业代码）、入学基本要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、师资队伍、教学条件、质量保障和毕业要求等11个方面要素。 与原标准相比，新标准系统设计了中职、高职专科、职业本科教学要求，更加强化职业综合素质和行动能力培养，促进专业教学紧跟产业和技术发展，推动以数字化和人工智能赋能教学。
关于印发《全国行业职业技能竟赛(轻工大赛)获奖选手职业技能等级证书管理办法(试行)》的通知
关于印发《全国行业职业技能竟赛(轻工大赛)获奖选手职业技能等级证书管理办法(试行)》的通知
据悉，第八届《中国职业教育百强》于2024年12月10日-11日在北京大学发布，本届活动独立《2024中国高职50强》和《2024中国中职50强》两个榜单(名单附后)。全国四十余所中高职院校到会领奖，同期举行第八届“职业教育北京论坛”。
习指出，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。这一论述明确了教育强国的基本特征，深刻阐释了教育强国的科学内涵，为职业教育发展指明了前进方向、提供了根本遵循，同时也对职业教育师资队伍建设提出了新要求——建设一支具有支撑职教强国“六力”建设能力的高素质专业化教师队伍。 党建引领，加强思政教育。一是明确思政教育的目标，培养教师的社会主义核心价值观，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。二是完善思政教
创新赛制展中国风 技能竞技秀国际范——2024世界职业院校技能大赛冠军总决赛圆满落幕 天津轻工职业技术学院摘得桂冠
11月21日，2024世界职业院校技能大赛冠军总决赛在天津圆满落幕。经过激烈角逐，天津轻工职业技术学院生产单元数字化改造项目勇夺冠军。本次总决赛备受各界瞩目，来自数十个国家的教育部长、副部长、驻华大使及中方嘉宾等1400余名嘉宾现场观摩。中华人民共和国教育部副部长吴岩、中华人民共和国天津市副市长张玲、埃塞俄比亚劳工与技能部部长穆费丽亚特·卡米勒、缅甸工业部部长查理·丹、中华人民共和国天津市政协副主席李剑萍分别为冠、亚、季军颁发了奖杯。
幼儿教育技能赛项金奖院校 上海工商职业技术学院教育学院在2024年世界职业院校技能大赛总决赛幼儿教育技能赛项中，由杨雪莲、李柳湘老师指导，学生周晴、魏盟恣、胡琴扬、王娟组成的幼儿教育技能参赛团队喜获金奖。
2024年世界职业院校技能大赛（中职组）大数据应用与服务赛项开幕式暨北京数字教育工作推进会职业教育分论坛在北京举行
10月28日上午，2024年世界职业院校技能大赛（中职组）大数据应用与服务赛项开幕式暨2024年北京数字教育工作推进会职业教育分论坛在北京园博大酒店举行。与会包括来自大数据与人工智能领域的专家、来自首都中高职院校的领导、以及大数据应用与服务赛项的参赛选手、领队、指导教师等共计600余人。 大数据应用与服务赛项以“技炫青春能创未来”为主题，由北京市教育委员会、北京市丰台区人民政府、北京市丰台区教育委员会承办，北京市丰台区职业教育中心学校协办，共吸引来自全国65支队伍的240名选手参赛。
日前，《中央国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》发布，不少“利好”政策让广大职工群众备受鼓舞。 实施“产改”以来，越来越多高技能产业工人不仅“高”在职称，“高”在地位，还“高”在工资条上。 设置“市政府技师特殊津贴”，对技能人才给予一次性激励……多地出台了针对技能人才的奖励制度。
职业教育是培养高素质技能型人才的基础工程。万州作为重要的职业教育重地，如何推动职业教育高质量发展？ 10月16日，在“扛起新使命区县谈落实”系列主题新闻发布会（万州专场）上，万州区委常委、区政府常务副区长、区政府新闻发言人骆高燕表示，万州是重庆市政府着力打造的“两大职业教育基地”之一，目前有15所大中专院校，在校师生13万余人。
1月13日，教育部发布关于拟同意设置本科高等学校的公示。根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会考察评议结果，经教育部党组会议审议，拟同意设置14所学校。 其中包含5所职业本科大学，名单如下：
江西工商职业技术学院“专业 + 产业”321 创业型办学模式的探索与实践
摘要：本文聚焦于教育改革浪潮下，江西工商职业技术学院创新推行的“专业+产业”321创业型办学模式。深入剖析该模式内涵，包括“三合四特五同”及“二级学院、教师、学生与企业的三重二合一体化”实践路径，阐述其在教学成果奖驱动下，于教学质量提升、产业协同共进、人才精准培养等维度的显著成效，并对后续深化推进该模式以实现产教共赢、培育创新人才展开展望。
安徽省教育厅关于公布安徽省首批中等职业学校省级高水平实训基地项目的通知
根据《安徽省教育厅关于开展第一批中等职业学校省级高水平实训基地培育建设工作的通知》（皖教秘职成〔2024〕54号）要求，经学校申报、地市推荐、专家评审，认定安徽省首批中等职业学校省级高水平实训基地项目101项（见附件）。
根据《安徽省普通中等专业学校办学水平评估办法(试行）》（皖教职成〔2019〕5号）、《安徽省教育厅关于做好2024年中等职业学校达标示范建设暨办学水平评估工作的通知》（皖教秘〔2024〕5号）等精神，省教育厅组织开展了安徽省第四批中等职业学校办学水平评估工作。经学校申报、市级审核、省级初审、专家网评、实地评估、会议评审和工委会研究，共有
6月8日，在教育部课程教材研究所、天津职业技术师范大学和天津大学教育学院联合举办的“职业院校贯通培养关键办学要素创新研讨会”上，教育部课程教材研究所副所长曾天山介绍，自20世纪80年代起，一些地方和学校开展职业教育贯通培养探索，已经形成了贯通培养的多种模式，包括中高职贯通、中本贯通和高本贯通三类，具体形成了“五年一贯制”“2+2+2”“3+2”“3+3”中高职分段贯通、“3+4”中本贯通、“3+2”高本贯通等多种模式。 贯通培养作为长学制人才培养的重要作用越来越明显，是现代职业教育体系建设中的重要组成部
关于公布广东省2025年高职院校五年一贯制单独招生考试录取最低分数线年高职院校五年一贯制单独招生考试录取分数线按普通类、音乐类、美术类和体育类专业分别划定。经研究决定，广东省2025年高职院校五年一贯制单独招生考试录取最低分数线如下：
根据工作安排，现将2025年广东省高职院校五年一贯制单独招生考试（以下简称“五年一贯制考试”）报名工作有关事项通知如下： 一、报考条件 具有广东省户籍或属于外省来粤务工人员的随迁子女、且符合报考地（以地级以上市为单位）2025年初中学业水平考试（以下简称“中考”）报名条件的应届初中毕业生。同时，五年一贯制转段时，学生应符合当年广东省普通高考报名条件，并在入学的第三年按要求进行高考报名。
山西省教育厅关于公布2025年五年制职业教育衔接贯通人才培养试点学校和专业名单的通知
各市教育局，有关高等职业学校、省属中等职业学校： 按照《山西省教育厅关于深化“三二分段”贯通培养改革在中等职业学校试点开展五年制职业教育衔接贯通人才培养的通知》（晋教职成〔2024〕7号）安排，在学校申报、地市推荐的基础上，结合产业发展和人才需求趋势，确定太原铁路机械学校等23所中职学校2025年起试点举办初中后五年制高等职业教育，现将试点学校和专业名单予以公布，并就有关事项通知如下： 一、深刻认识实施衔接贯通培养模式的重大意义 实施五年制职业教育衔接贯通人才培养，是深入贯彻党的二十届三
为贯彻落实党的二十届三中全会和全国、全省教育大会精神，进一步深化招生考试制度改革，经研究决定，我省2025年高等职业教育单独招生（以下简称高职单招）实行文化素质全省统考+职业技能（或职业适应性）校考模式。为确保我省2025年高职单招安全、有序实施，现就有关工作通知如下。
河南省2025年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生工作相关事宜问答
1.问：河南省2025年对口招生报名网上信息采集时间？ 答：河南省2025年对口招生报名网上信息采集时间： 艺术类：2024年10月28日9:00—11月1日17:00； 非艺术类：2024年11月4日9:00—11月16日17:00。 2.问：河南省2025年对口招生报名对象有哪些？ 答：具有我省中等职业学校学籍的2025年应届中职毕业生。非豫户籍一年制中职毕业生（随迁子女除外）不得参加我省对口招生。 3.问：对口招生的专业类别有哪些？ 答：专业类别分别为：农林类，养殖类，计算机与网络类，
根据《福建省高等学校招生委员会福建省教育厅关于做好2025年普通高等学校招生考试报名工作的通知》（闽招委〔2024〕9号）和《福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生改革实施办法的通知》（闽教学〔2019〕35号）等文件精神，为做好2025年我省高职院校分类考试招生（以下简称“高职分类招考”）报名工作，现将有关事项通知如下。 一、报名条件
一、报名对象 报名对象为中等职业学校（以下简称中职校）的应、往届毕业生，中职校主要包括普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校等。 （一）符合下列条件的中职校学生，可以申请报名：
关于做好2025年普通高校招收中等职业学校毕业生统一考试招生工作的通知
（一）取得相应专业技能证书（含专业技能课程证书、职业资格证书、职业技能等级证书、“1+X证书制度试点”职业技能等级证书，证书要求附后）并已取得2025年广东省普通高考报名资格的中等职业学校（含职业高中、中专、成人中专、技工学校、技师学院）毕业生。普通高中应往届毕业生不得报考。
陕西省教育厅关于印发2025年陕西省普通高等学校职业教育单独招生报名及考试工作实施办法的通知
为做好2025年陕西省普通高等学校职业教育单独招生（以下简称“职教单招”）报名及考试工作，根据教育部、省招生委员会及省教育厅相关规定，制定本实施办法。 一、报名条件 （一）申请在陕报名参加职教单招者，须同时符合下列条件： 1．遵守中华人民共和国宪法和法律； 2．身体状况符合相关要求；
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